白马金羁侠少年

【乱红飞过秋千去】

寒窗苦读十几年学生只为考上一所心仪的大学，上大学前学生非常辛苦，他们几乎没有时间去玩乐，高三阶段每个学生都在拼命学习大量做卷子。很多学生因为学习压力太大产生了心理疾病，他们渴望升入大学校园后放飞自我。

教育部下发新政策，大学生毕业难度有所增加，在校学生别再躺平了

有的老师告诉学生大学校园是轻松和自由的，升入大学便可以无忧无虑，于是天真的学生便相信了。殊不知大学期间学生更应该努力学习，否则毕业之后无法胜任工作。

如今我国大学采用严进宽出的政策，很多大学生放松了学习。学生升入大学后整天沉迷于吃喝玩乐，有的学生甚至逃课在宿舍里打游戏，他们希望把之前失去的快乐通通找回来。很多高中阶段的优等生在大学校园里放纵自己，考试挂科成了他们的家常便饭，目前我国大学生的质量大大不如从前。

教育部门颁布新政策，大学生毕业难度增加，主动学习很重要

当代大学生的人生观和价值观出现了严重偏差，这和扭曲的家庭教育以及学校的应试教育有很大关联。家长从小教育孩子努力学习即是为了出人头地，他们把学习和利益化为等号。应试教育摧残了学生的心灵，学生没有时间去享受自己的童年。升入大学后学生渴望挣脱应试教育的枷锁，他们希望好好地享受自己的青春年华，殊不知又掉进了另外一个陷阱。

大学期末考试相对简单，学生只要及格即可。有些学生平时逃课太多，他们连及格线都达不到，最终只能面临清考。清考是大学生最后的退路，于是有些大学生便对学习失去了紧迫感。有些学生思想完全扭曲，吃喝玩乐成了他们的主业，学习在他们眼里一文不值。

由于毕业太过简单我国大学生质量大大降低，这样的学生走出社会之后空有一纸文凭，他们根本无法为企业创造出实际价值，难怪现在有些大学生毕业即失业。清考制度令大学生失去了学习动力，目前各个高校已经开始采取措施来约束大学生。

最近教育部门颁布了新的政策，清考制度将逐步被取消，该政策的颁布是为了督促大学生努力学习。之前论文抄袭现象也在大学生中间屡屡出现，今后相关部门会对大学生的论文定时抽查，一旦发现违规现象将对学生进行处罚，严重者学历会被取消。这些政策颁布后大学生必须把学习放在第一位才能顺利毕业。

之前大学生上课期间摸鱼，他们的学习成绩根本无法提高，这样的大学生毕业之后很难立足于社会。新政策颁布后很多大学生慌了神，他们不得不放下心爱的游戏投入到学习当中。当代大学生一定要学会主动学习，千万不要拿着父母的钱在学校混日子。

大学生应该有紧迫感，平时认真对待大学生活

当代大学生往往十分颓废，在他们身上看不到青春和活力，国家为大学生提供了良好的学习和生活条件可大学生却不懂得珍惜。大学生的颓废与扭曲的家庭教育有一定关系，上大学之前学生往往被父母娇生惯养，他们并没有感恩之心。

大学是学生步入社会前的最后一站，在此期间大学生必须学会自律，只有掌握扎实的专业知识才能为社会更好地做贡献。有的学生升入大学后开始自我放纵，他们沉迷于打游戏和谈恋爱最终荒废了学业，每年都有学生因为挂科太多而留级，大学生应该转变个人思维把所有的精力投入到学业当中。

大学是一个小型社会，读大学期间学生的实践能力可以得到显著提高。有的学生家庭条件不好，上大学期间他们在不耽误学习的情况下做兼职，这样的学生值得敬佩。还有的大学生仗着家里有钱便沉迷于吃喝玩乐，这样的学生毕业之后往往一事无成。

大学生的堕落和家庭教育有很大关系，作为父母从小就要为孩子树立好榜样，平时不能只关注学生的成绩。如今国家颁布了很多新的教育政策，这是为了让学生德智体美劳全面发展，只有形成正确的人生观和价值观学生才能更好地发展。

清考制度取消后大学生想顺利毕业必须努力学习，希望每一位大学生都能主动探索知识而不是被动接受制度。

【心有灵犀一点通】

近日，科技部、财政部、教育部、中国科学院、国家自然科学基金委五部门联合推出“减轻青年科研人员负担专项行动”。作为继2018年减负行动1.0和2020年减负行动2.0之后，持续减轻科研人员负担的又一重磅举措，此新政一出，引发青年科研人员广泛关注。

在一些受访者看来，这些新举措不但可以帮助青年科技工作者，从一些“不合理负担”中解放出来，促进个人发展，更重要的是，为科技攻坚克难提供了更有力的机制保障。他们表示，减负有利于“沉心”“蓄力”，让大家可以铆足劲头攻关“卡脖子”难题，从而实现高水平科技自立自强。

看能力不唯学历，出身“双非”执教名校敢想敢干

武恩秀是天津大学精密仪器与光电子工程学院副研究员，他认为自己是前两轮减负行动的受益者。

80后武恩秀本科毕业于一所“非211”“非985”高校，随后考取天津大学的硕士和博士。博士毕业后，2021年他拿到了天津大学的“副研究员”岗位。“这是我之前想都不敢想的事情，因为我的第一学历属于‘双非’院校。”他说。

近些年，科研减负行动持续开展。2018年，科技部、财政部、教育部、中科院联合印发《贯彻落实习近平总书记在两院院士大会上重要讲话精神开展减轻科研人员负担专项行动方案》，在全国范围内开展减轻科研人员负担专项行动，部署开展减表、解决报销繁、精简牌子、清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”问题、检查瘦身、信息共享、众筹科改等7项具体行动。

其中在“四唯”清理方面，科技部、教育部相继出台破除“唯SCI”“唯论文”的措施，推动全国高校和科研院所积极行动。科技部政策法规与创新体系建设司副司长汤富强表示，全国各省市基本都已出台科技评价改革相关文件，对清理“四唯”特别是破除“唯论文”提出要求，以“四唯”为代表的科技评价不良导向加快扭转。

“天津大学主要就是看能力，只要有能力，资历、学历都不再是门槛。”武恩秀认为，正是因为用人单位积极响应国家减负行动，破除“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”问题，从能力出发，才让优秀青年教师有机会脱颖而出。

2020年，在深化前期7项行动的同时，科技部会同财政部、教育部、中科院印发《关于持续开展减轻科研人员负担 激发创新活力专项行动的通知》，再推出减负行动2.0，部署了成果转化尽责担当、科研人员保障激励、新型研发机构服务和政策宣传等4项新行动。

武恩秀入职后，面临的第一个问题就是暂时没有科研经费的支持，他入职时当年的国家自然科学基金青年基金申请已经截止。没有经费，第一年如何开展工作？

“幸运的是，学校在资助青年教师科研方面推出了很多政策。”他说，自己入职第一年，分别拿到了天津大学自主创新基金25万元和天津大学精密仪器与光电子工程学院国家重点实验室探索课题项目基金20万元的资助，让他有足够的经费开展课题，“这真的让我感动”。一年后，他申请的青年基金项目也获得了批准。

在真切感受到“不唯学历”和“支持青椒”红利的同时，他也在一些日常科研工作的细节上，体会到了减负的好处。比如切实简化报销流程，“网上填写相关材料，财务处投递，效率极大提高”；项目绩效比例提高等。这些都让他这个初出茅庐的“青椒”免于成为“青焦”。武恩秀说：“目前未曾为生计担忧，可以踏实搞科研”。

也因此，他对新一轮减负行动满怀期待。

破除不合理负担，青年科研人员迎来减负3.0时代

相比于前两轮行动，减负行动3.0，更加聚焦青年科研人员群体。谈及新政出台的背景，汤富强表示：“当前，科技自立自强使命要求更好地发挥青年科技生力军作用。”“减负行动3.0各项举措，均是针对广大青年科研人员反映的不合理负担问题而提出的”。

他表示，青年科研人员处于职业生涯早期和人生阶段的特殊时期，面临工作、生活、成长等各方面压力。这其中，既有职业发展需要和学术追求带来的“合理负担”，也有因制度设计不完善造成的非学术性、不必要的“不合理负担”。这些不合理的负担不利于他们潜心研究、积蓄发展。

他介绍，一线调研显示，“不合理负担”主要包括，青年科研人员崭露头角难度大，特别是35岁以下的科研人员往往很难获得资助；起步成长通道窄，花费大量时间“抢”到的项目未必符合自己的研究方向；评价考核压力大，青年科研人员普遍面临考核评价周期短、过于频繁等问题，短期内就要“达标”的负担重；不必要事务性负担重，“白天忙杂事，晚上搞科研”成为很多青年科研人员的工作常态等。

针对这些痛点问题，减负行动3.0的主要措施集中在五个方面：“挑大梁”，国家重点研发计划40岁以下青年人才担任项目负责人和骨干的比例提高到20%；“增机会”，中央级公益性科研院所和中央部门直属高等学校基本科研业务费用于资助青年科研人员的比例一般不低于50%；“减考核”，推动科研单位对青年科研人员减少考核频次，实行聘期考核、项目周期考核等中长周期考核评价等；“保时间”，确保青年专职科研人员工作日用于科研的时间不少于4/5；“强身心”，定期组织青年科研人员开展心理健康咨询和心理疏导，关心、解决广大青年科研人员心理焦虑等。

看到这些新政策，武恩秀的第一反应是“兴奋且激动”。他说，国家积极给青年科研人员减负，提高资助比率，延长考核聘期，无疑给青年科研人员打了一剂“强心针”“兴奋剂”。

北京科技大学机械工程学院教授、博士生导师徐晓明认为，提高国家重点研发项目负责人与骨干的青年人才担任比例，将对培养青年人才攻坚破难、勇担重任的能力具有积极促进作用，“有利于我国建设年龄结构合理、富有战斗力的科研梯队”。

同时徐晓明说，提高非竞争性经费资助比例，实行中长期考核与保障科研时间，将有效减轻青年科研人员在申报科研项目、职称评定和经费执行等方面的负担，“有力保障从事科研的专注度”。而这些，都有利于引导和保障广大青年科研人员更好地投身基础性研究探索和“卡脖子”科研攻关工作。

好钢用在刀刃上，让青年科技人员脱颖而出

作为南方医科大学南方医院放疗科医师、副研究员，周成最近把关于减负行动3.0的报道翻了个遍，他认为，为青年科研人员减负的“深层含义”，值得突出强调。

在他看来：“当前，我国科技发展面临巨大挑战，想要突破瓶颈，就需要创造条件，让最富科研创造力的年轻人能够沉下心做事。特别是聚焦一些重大科学问题、国家战略需求与‘卡脖子’技术开展深入基础研究攻关并储备人才。”

中国科协创新院发布的《中国科技人力资源发展研究报告（2020）》显示，截至2019年年底，我国39岁以下的科技人力资源占比达到了78.39%。

青年科技工作者，是我国科技人力资源的主体，且往往正值创造力高峰，好钢应该用在刀刃上。

周成说，以很多教学三甲医院的青年医生为例，“白天忙临床、晚上写文章课题”，时间很紧张。过去，申报课题、职称都需要花大量时间填写很多重复性的表格、准备各种材料，每项课题还需要年度报告及进展总结，手头如果同时主持几项课题，单写进展报告与年度考核，累计就需要耗费数周。

如今，通过减少考核程序和频率、避免大会小会与应景性事务、增设稳定课题资助、提高青年人才担任课题负责人比例等务实举措，可以让青年科研人员“更沉下心去做探索性、创造性研究”，同时也给予了年轻人“敢于试错”的勇气。他认为，减负、松绑，为培养青年科技骨干、打造国际水平科技领军人物，提供了“厚积薄发”的土壤。

汤富强指出，在减负行动1.0和2.0基础上，将继续用好减负行动这一有效抓手，通过减负行动3.0，“保障青年科研人员将主要精力用于科研工作，充分激发青年创新潜能与活力”。

武恩秀希望，全国相关单位都能贯彻落实国家减负政策，让有能力的青年科技人员脱颖而出、大显身手，为祖国人才队伍建设蓄力。他说：“我辈青年定不负国家所托，在科研一线攻关‘卡脖子’技术难题，为实现科技强国，实现高水平科技自立自强贡献力量。”

【半缘修道半缘君】

众所周知，现在的大学毕业生在择业时，总希望自己能够找到一份工作条件好，工资待遇高同时又是自己喜欢的工作，这是人之常情的事。但是一方面怎样才能实现这种愿望，这就需要大学生正确认识自己，主动适应社会。不少大学毕业生更多地考虑“我想从事什么职业”、“我愿意干什么工作”，而很少了解社会需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地审视一下自己，因而使自己陷入择业期望值过高的误区。另一方面2022届全国普通高校毕业生预计1000以上万人，面对严峻的就业形势，每一位大学毕业生都能找到一份称心如意的工作几乎是不可能的。由此可知，如何树立正确的价值观，正确地对待世界、对待人生，如何实现自身的价值，对我们每一个就业者特别是大学毕业生来说至关重要。因此，引导大学毕业生如何正确就业的问题就涉及到 “人生价值观”的问题，大学生应该树立怎样的人生价值观？      

首先，所谓“人生价值观”是因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。具体包括人生观和价值观。而人生观是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度，具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。价值观是人们对价值问题的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。虽然两者所指的内涵和范围的不同，人生观面对的是社会人生的领域，价值观则更进一步，指人在个人发展过程中的价值取向，但是两者又相互联系，世界观支配和指导人生观、价值观；另一方面，人生观、价值观又反过来制约、影响世界观。    

其次，要想使大学生树立正确的人生价值观，就要帮助大学生树立正确的金钱观。金钱观是对金钱的根本看法和态度，是商品经济发展的产物，是和人生观紧密相连的。 随着市场经济的发展，金钱在发展经济和个人生活中的作用越来越重要，金钱观点对人们行为的支配作用也就越来越大。因此，树立正确的金钱观，无论是对人们正确价值观的形成、引导大学生健康成长，还是对社会主义物质文明和精神文明建设都具有重要的意义。    

一方面树立正确的金钱观是树立正确人生观、价值观的需要。近年来，受社会大环境影响，大学生的价值观发生了很大变化，最明显的表现就是金钱观的变化。许多调查结果表明，大学生在价值目标上出现了追求金钱的倾向。他们重实惠、实用而淡化理想追求，重物质价值而轻精神价值。须知金钱只是价值观的一个方面或部分，而人生价值观却是一个人的人生导向航标。要树立正确的价值观，最重要的任务之一是树立正确的金钱观。如果大学生都把金钱放在第一位，后果是不堪设想的。例如，近日，中国高校传媒联盟面向全国高校1049名大学生，以“什么影响了大学生择业”为题进行问卷调查。84.12%的受访者认为工资福利是择业重要因素，67.38%、62.37%、61.52%的受访者分别认为工作环境、个人兴趣、行业前景等因素会影响他们择业，80.11%的受访者表示择业时关注工作所在地与家乡的距离。有毕业生表示，“工资是工作的基础，是对员工能力的认可，就算一份工作其他方面非常好，只是工资低，我也不会接受”。    

另一方面树立正确的金钱观是实现社会主义本质和保证社会主义市场经济建设健康发展的要求。社会主义市场经济与社会主义基本制度是联在一起的。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力、实现共同富裕。毫无疑问，在社会主义市场经济中，金钱起着十分重要的作用，我们的政策允许和鼓励一部分人先富起来，但要先富帮后富，最终走向共同富裕。十分明显，只有具有正确金钱观的人才能做到这一点，拜金主义者即便自己是百万富翁也不会扶贫济困。社会主义的根本任务是发展生产力，必须以提高经济效益为中心，把科技和教育事业放在突出位置，这里有一个如何把有限的资金用于发展生产、科技和教育事业的问题。此外，为了市场经济的健康发展，不允许钱权交易、偷税漏税、走私和贩毒等不法行为，而要求人们平等竞争、遵纪守法。这同样要求当代大学生树立正确的金钱观，反对金钱万能，否则，拜金主义将使市场经济变形和扭曲。    

还有树立正确的金钱观是促进社会主义精神文明建设、改善社会风气的要求。建设社会主义的目的是为了满足全体人民日益增长的物质和文化生活的需要，这要求我们物质文明和精神文明是互为条件、互为目的、相互依赖的。这些年来，我国物质文明建设取得了可喜的成就，而精神文明建设却没有同步发展，甚至在某些方面反而倒退了，这主要表现在社会风气的败坏。而这些坏风气，几乎都与金钱有关；小以无钱不能办事，大到权钱交易、行贿受贿、腐化堕落、偷税漏税、假冒伪劣产品充斥于市场„„这些已引起广大群众的不满。为此，必须从多方面加强精神文明建设，引导大学生树立正确的金钱观就相当重要。只要绝大多数人树立起正确的金钱观，社会风气就会有较大的改善。所以，引导当代大学生树立正确的金钱观已成为当务之急。     

最后，现代大学毕业生应该正确看待金钱，树立正确的金钱观。用正确的金钱观，指导我们通过合乎道德与法律的正当途经挣钱，把钱用到有利于国家社会他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。树立正确的金钱观，我们的灵魂更纯洁，道德更高尚，人生更有意义。一方面我们常说的“没有金钱是万万不能的”，例如，有钱就可以有许多东西，就能建立一个在物质上比较富裕的家庭，就能过舒适的物质生活。但是，我们的生活绝不只是要拥有高档的物品，因为幸福的生活除了物质享受之外，精神上的愉快也是必不可少的。一个人即使缺少钱，但他为了某种高尚的理想而活着，那么他就是幸福的。同时也要明白“金钱不是万能的”。例如，一个人即使有很多钱，但他的精神世界如果是空虚的，或者生活并不自由，那么就决不会有幸福，有时甚至是痛苦的。金钱与幸福之间并不能划等号。金钱买不来真挚的感情、买不来身体的健康，正确的金钱观是和正确的道德观密切相关的。另一方面对于金钱，我们要取之有道。用正当的手段赚钱、靠诚实劳动和合法经营致富。对于金钱，要用之有益、用之有度。把钱用到最需要的地方，用来做最有意义的事。      

总之，人的价值就在于创造财富，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的生活满足自己所属的社会·他人以及自己的需要。人即是价值的创造者，又是价值的享受者。人生活在社会中，总是需要依靠别人创造的财富来满足自己的各种需要，因此，每个人应当用自己的劳动创造物质财富和精神财富，回报社会，满足他人。人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需求，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现了自我满足。所以，人生的真正价值不仅仅是社会对个人的尊重和满足，更重要的在于人们对社会的贡献。

【碧海青天夜夜心】

安全无小事，时刻谨记安全问题；安全问题时刻都在发生，时刻都要防范！

安全观是一个非常宽泛的概念，对于大学生来讲，安全观主要是包括人身安全，财产安全、心理安全等方面。如何提升大学生的安全观，大学生如何树立正确的安全观？主要是要把握好以下5个方面：

第一，牢记安全无小事，始终把安全问题摆在突出的重要位置。

因为没有安全也就无所谓学习，也就没有今后的发展，所以大学生在任何时候都要把安全问题放在第1位，这是树立正确的安全观的根本前提和根本要求。只有经常把安全意识挂在嘴边，把安全问题记在脑海当中，才能够更好地树立安全观。

在很多时候，安全并不是空中楼阁，也并不是虚无缥缈的事情，有可能在一瞬间你就会有可能受到安全方面的问题的影响。小的可能是身体伤害，大的可能就是难以弥补的严重问题，因此在任何时候、任何场合都要谨记安全的红线，确保不发生任何安全方面的问题。

在大学里面，不管是辅导员，还是班主任，还是其他的专任教师，他们都是会经常强调安全问题，因为这是学校教育的一个方面，是必须要进行的一个教育，这也是在提醒大学生要始终牢记自身的安全问题，把安全问题放在重要突出问题的一个具体的表现。

第二，要积极参加有关安全问题方面的专题讲座，通过聆听专家教授的讲解，提高树立正确安全观的自觉性，主动性。

因为大学里面经常会发生一些电信诈骗、校园贷、套路贷、网络贷等各种各样的一些安全问题，还有一些交通安全方面的问题。因此每个大学都会经常组织开展一些安全方面的教育讲座，通过参加这些讲座，是可以提高自己对于安全方面的认识。能够增强对安全问题的重视，还可以了解大学生安全问题的具体的表现，相关的危害以及应对的措施。

我们常说，只有了解才能认识，只有认识才能更加理解。只有通过认清楚有关涉及大学生安全方面的问题，才能更好地树立正确的安全观。因此，通过参加安全知识讲座，可以提高这方面的意识和相应的能力。这也是促使大学生树立正确安全观的重要的一个举措。

很多时候，不少大学生对于参加知识讲座都比较反感，认为参加讲座会浪费他的时间和精力，而且并非是每一场讲座都有收获感。但是，对于安全知识方面的讲座无论如何都要积极地去参加，毕竟这是涉及到每一个人切身利益的问题，不要认为自己对这方面很熟悉，实际上当你发生了安全问题的时候，你就会发现实际上自己是一无所知。很多身边细小的这个安全问题，实际上是很少、很难被发现的，如果不通过参加这些安全知识讲座的话，那你怎么去了解和认识呢？

因此，可以在条件允许的情况下面，尽可能多地去参加一些这方面的安全知识讲座，从而更好、更快地树立自身的安全观，这也是十分必要，也是很紧迫的一个方面。

第三，通过充分认清安全问题的危害性，来促使自身尽快地树立正确的安全观。

当安全问题发生的时候，每个人实际上都是有可能成为受害者，只是受到的程度有轻重而已。大学生是天之娇子，对于每个家庭来说都是非常珍贵的，最可宝贵的。当遇到了安全问题，或者在自身身上发生了安全问题的时候，要通过安全问题的危害性来促使自身树立正确的安全观，养成良好的安全问题防范意识，毕竟安全问题是无处不在，只有当自己深刻地认识到安全问题的危害之后，才能更加主动和自觉去促使自己树立这个安全观。

因此当自身曾经发生过有关安全问题的时候，那就更应该吃一堑长一智，这样子才能够在今后的学习生活和工作当中去避免这些安全问题的发生。所以，通过安全问题的危害性去树立正确的安全观也是一个比较好的措施。这就相当于是一个反向激励的一种措施。心理学上我们都讲究正向激励和反向激励，那么通过这种反向作用也是可以促进大学生树立正确的安全观的。

总之，大学生想要树立正确的安全观，既要牢固树立安全问题无小事的安全意识，也要通过积极参加各级各类的安全知识讲座来提高这方面的知识水平和能力，此外还可以通过反向激励的这种形式来促使自身安全观的养成。

播音主持：李　解 高宵宵 冯卓玲 濮未熠 任轶凡

责任编辑：梁总培 张高强

责任审核：孟祥敏